Éthique de la recherche
- Durée : 5 semaines
- Effort : 15 heures
- Rythme: ~3 heures/semaine
- Langues: NA
Description
Depuis mai 2015, tous les doctorants doivent se former à l’intégrité scientifique et à l’éthique de la recherche. Le cours proposé par l’Université de Lyon, centré sur l’éthique de la recherche, s’adresse prioritairement aux étudiants en thèse, mais concernent tous les chercheurs et citoyens qui souhaitent réfléchir aux transformations et implications contemporaines de la recherche, et aux nouveaux enjeux éthiques qu’elles soulèvent.
La science constitue une valeur centrale de nos sociétés démocratiques, qui promeuvent le désir de connaissance du monde et de l’homme. Néanmoins, les nouvelles performances technoscientifiques et l’accélération des innovations effraient parfois. Par ailleurs, l’ampleur des ressources mobilisées, un régime de compétition internationale et des conflits d’intérêts entre bien privé et bien commun suscitent aussi une crise de confiance.
Comment assumer nos responsabilités en tant que citoyens et chercheurs à un niveau personnel, collectif et institutionnel ?
Format
Ce cours dure cinq semaines, précédées d'une semaine d'introduction.
Chaque module hebdomadaire sera centré sur une série de brèves interviews de chercheurs pour présenter les notions importantes et les types de raisonnements développés. Ces vidéos, d'une durée entre 6 et 10 min, seront accompagnées d’un récapitulatif des notions et concepts fondamentaux abordés.
Des ressources pédagogiques d’approfondissement seront mises à votre disposition.
Prérequis
Le cours s’adresse en priorité aux doctorants de toutes les disciplines, mais aussi aux docteurs, aux chercheurs plus confirmés et aux personnels administratifs impliqués dans la recherche. Le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche (Arrêté du 25 mai 2016), la Commission européenne (H2020) et la communauté internationale (WCRIF World Conferences on research integrity) insistent tous sur l’importance d’une réflexivité éthique des chercheurs sur leurs pratiques, leurs responsabilités et leurs institutions.
Plus largement ce cours s’adresse à tous les citoyens qui veulent comprendre les enjeux éthiques de la recherche aujourd’hui.
Evaluation et Certification
Des quiz sont proposés.
Plan de cours
Semaine 0 : Éthique et sciences aujourd’hui
Semaine 1 : Qu’est-ce que l’éthique de la recherche ?
Semaine 2 : Pourquoi l’éthique fait-elle partie de la science ?
Semaine 3 : Sciences, technologies, innovation et démocratie
Semaine 4 : La responsabilité des chercheurs et des institutions
Semaine 5 : Conflits d’intérêts, conflits de valeurs
Semaine 1 : Qu’est-ce que l’éthique de la recherche ?
Semaine 2 : Pourquoi l’éthique fait-elle partie de la science ?
Semaine 3 : Sciences, technologies, innovation et démocratie
Semaine 4 : La responsabilité des chercheurs et des institutions
Semaine 5 : Conflits d’intérêts, conflits de valeurs
Équipe pédagogique
SARAH CARVALLO
Catégories
Sarah Carvallo est Professeure en philosophie à l’Université de Franche-Comté et au laboratoire IHRIM UMR 5317 - ENS de Lyon.
JULIE HENRY
Catégories
Enseignante-chercheuse en philosophie à l’ENS de Lyon et chercheuse au Laboratoire Triangle UMR 5206.
FLORENCE BELAEN
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Responsable de la Direction Culture, Sciences et Sociétés à l’Université de Lyon et dirige la Boutique des Sciences.
DENISE RÉMY
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Professeure de chirurgie vétérinaire et d’éthique à VetAgroSup. Elle est chercheuse au Centre for Ethics in Medicine, University of Bristol, UK.
ÉRIC TANNIER
Catégories
Chargé de recherches INRIA en mathématique, génomique et bioinformatique. Il enseigne l’éthique des sciences.
OLIVIER GARRAUD
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Médecin hématologue à l’Université Jean Monnet ; sa recherche porte sur la transfusion et les enjeux éthiques du don des substances humaines.
STÉPHANIE RUPHY
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Professeure de philosophie des sciences à l’Université Jean Moulin Lyon 3 et à l'Institut de recherche de philosophie de Lyon (IRPhiL).
Établissements
Partenaires
Réalisation :
Service Développement des Usages du Numérique pour l'Enseignement et les Savoirs, École normale supérieure de Lyon.
Avec le soutien de :
Ce travail a été réalisé grâce au soutien financier du Projet IDEXLYON de l’Université de Lyon dans le cadre du Programme Investissements d’Avenir (ANR-16-IDEX-0005).
Projet soutenu par la région Auvergne-Rhône-Alpes.
Certaines vidéos de ce cours ont été tournées avec le soutien du Muséum national d'Histoire naturelle.